Experiencias de aprendizaje medidas por tic de los estudiantes de medicina en la Universidad Ces

Rojas Gallego, Isabel Cristina

Experiencias de aprendizaje medidas por tic de los estudiantes de medicina en la Universidad Ces

dc.contributor.advisor	Álvarez Cadavid, Gloria María
dc.contributor.author	Rojas Gallego, Isabel Cristina
dc.coverage.spatial	Seccional Medellín. Universidad Pontificia Bolivariana. Escuela de Educación y Pedagogía. Maestría en Educación	spa
dc.date.accessioned	2014-09-18T20:46:29Z
dc.date.available	2014-09-18T20:46:29Z
dc.date.issued	2014-09-18
dc.description	200 p. (pdf)	spa
dc.description.abstract	El aprendizaje de las Ciencias Básicas Biomédicas (CBB), ha pasado de la triada tradicional descrita por Flexner (1910): cátedra magistral, prácticas en laboratorio y talleres; a modificaciones metodológicas con la incursión de la mediación tecnológica que ha generado formas distintas de interacciones constructoras de significados. El objetivo de este estudio fue describir las experiencias mediadas por Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) de los estudiantes en el proceso de aprendizaje de las CBB durante los dos primeros años de su formación en la facultad de medicina de la Universidad CES.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pontificia Bolivariana	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia Bolivariana	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.unab.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11912/1915
dc.language.iso	es
dc.rights.accessRights	openAccess	spa
dc.title	Experiencias de aprendizaje medidas por tic de los estudiantes de medicina en la Universidad Ces	spa
dc.type	doctoralThesis	spa
dc.type.hasVersion	publishedVersion	spa

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