El manual escolar como objeto literario en la escuela y sus posibilidades de acercamiento al hecho literario

Abstract

En el presente trabajo aparecen tres conceptos movilizadores de reflexión: escuela, literatura, y como enlace entre ambos: el manual escolar. Por escuela, se asume a la institución administradora del capital cultural que revela a través de las prácticas de aula la movilización del conocimiento, en este caso, literario. Por manual escolar o texto guía, se entiende un libro dirigido a docentes y, con mayor fuerza, a estudiantes, un vehículo palpable que dinamiza el proceso de formación escolar.