Una enseñanza de la filosofía en la educación media colombiana desde la educación problematizadora de Paulo Freire

Abstract

La filosofía es un área del conocimiento fundamental y obligatoria, en el marco de la educación colombiana según la Ley General de Educación (1994), por cuanto contribuye a al educando, de acuerdo a sus intereses y capacidades, a profundizar en un ámbito específico de las ciencias, las artes o las humanidades y sirve de orientación para su futuro profesional. Esta finalidad concede una importancia y valor significativo a la fundamentación humanística de los educandos dentro del sistema educativo colombiano con miras a la formación integral de los ciudadanos.