Formación para la ciudadanía global en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en la educación media: estudio de caso en la Institución Educativa Inem José Felix de Restrepo de Medellín, 2012-2013

Abstract

Para asumir el reto de la globalización económica y satisfacer las necesidades laborales, el sistema educativo colombiano implementó, a partir de 2004, los Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas y los Estándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjera. Esta investigación tiene como propósito comprender el vínculo entre la ciudadanía global y la enseñanza del inglés como lengua extranjera, a través de las prácticas pedagógicas y de los materiales de enseñanza en la institución educativa INEM José Félix de Restrepo de Medellín. La metodología utilizada es cualitativa, desarrollada por medio de un estudio de caso con enfoque etnográfico. Del concepto de ciudadanía global se identifican dos enfoques; el enfoque de las Organizaciones No Gubernamentales y el del Consejo Británico. Se plantean desafíos y compromisos en la formación en ciudadanía global tanto para los hacedores de políticas lingüísticas, como para maestros y estudiantes de instituciones educativas públicas