Instrumentalización de la educación musical en Medellín (1910–1950): entre la modernización y el nacionalismo. El caso del Instituto Bellas Artes

Abstract

Inicialmente, me gustaría dar las gracias al Instituto Bellas Artes, pues sin el apoyo de esta institución ni las prácticas, ni el tema del presente trabajo de grado hubiesen podido consolidarse. También al equipo de trabajo del Archivo Histórico y al área de Gestión Documental que me brindó el espacio y las herramientas para trabajar en su fondo acumulado. Empezar una práctica profesional en Historia podría parecer un ejercicio inválido para muchos, pues el quehacer de esta profesión está centrado en la investigación. Aun así, aventurarse y explorar una posible salida laboral en un ámbito tan hermético me permitió entender que todos los materiales que reposan en el archivo necesitan luz y análisis para entender los procesos de los que ahora somos parte, y la educación artística no está exenta de importancia en ningún ámbito, ya que está inmersa en la cultura, la economía y la sociedad.