La motivación en el aprendizaje del inglés como segunda lengua en los estudiantes de grado 3°

Abstract

El presente artículo “la motivación en el aprendizaje del inglés como segunda lengua en los estudiantes de grado 3º” se realiza con la intensión de mostrar los resultados de la investigación realizada con los estudiantes de tercero de primaria. Donde se puede ver una línea que muestra el progreso de los niños en cuanto a su formación en el inglés. También se contará el rol que cumple el maestro en el aula de clase, pues es él el guía y la persona encargada para que todos los objetivos se cumplan, en muchos casos el desinterés de los estudiantes, es porque sus profesores no están capacitados para dictar dicha asignatura y por ende, se generan resultados de bajo rendimiento. Finalmente, el articulo destaca la importancia de la motivación en el aula y muestra algunas estrategias que potencian el aprendizaje del inglés como segunda lengua dentro del salón de clases, permitiendo el mejoramiento de las competencias lingüísticas, la atención y el rendimiento académico de los estudiantes del grado tercero.