Construcción de vídeos educativos, una experiencia para aprender entre todos: acercándonos a la realidad sobre el uso de medios audiovisuales para el desarrollo pedagógico.

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La Universidad del Norte, la Universidad Pontificia Bolivariana y la Universidad de la Guajira, con el apoyo de Colciencias, se han unido en un esfuerzo colaborativo, transversal e interdisciplinario cuyo propósito es diseñar, desarrollar e implementar repositorios de videos educativos como parte integral de la Biblioteca Digital Colombiana (BDCOL), que permita el acceso público a contenidos digitales que apoyen los procesos de enseñanza-aprendizaje de Educación Superior utilizando la red de alta velocidad RENATA. Esta propuesta, pretende desarrollar clips de vídeo de corta duración, donde los docentes explican un concepto de clase, un experimento o un procedimiento en laboratorio. En el desarrollo del proyecto, se buscará definir lineamientos pedagógicos, tecnológicos y de producción audiovisual para la creación e integración de repositorios de videos educativos en las instituciones de educación superior, teniendo en cuenta el marco nacional sobre la producción de recursos educativos, promoviendo la producción propia de las instituciones y mejorando la oferta disponible en los repositorios adscritos a la Biblioteca Digital Colombiana. Este tipo de estrategias permite que la producción académica y científica de las instituciones nacionales tenga mayor visibilidad. Para fomentar este desarrollo, se requiere de un trabajo por parte de los expertos perteneciente a cada una de las universidades, ya que se es necesario que definan, utilicen, implementen ó desarrollen políticas y estándares comunes pensados como modelos de integración para la producción, uso y catalogación del material audiovisual utilizado.

Citación

Peláez-Cárdenas, et al (2013). Construcción de vídeos educativos, una experiencia para aprender entre todos: acercándonos a la realidad sobre el uso de medios audiovisuales para el desarrollo pedagógico. (Artículo de reflexión derivado de investigación o de tesis de grado) Revista Q, 7 (14), 17, enero - junio

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