Observatorio de pantallas: mediaciones de las pantallas en estudiantes universitarios de Uruguay y Colombia

Abstract

El presente estudio pretende abordar las mediaciones de pantallas en las prácticas pedagógicas de Instituciones educativas formales de nivel superior de los países Uruguay y Colombia. Teóricamente, el proyecto se fundamenta en el concepto de prácticas pedagógicas desarrollado por Berstein (1984), y el concepto de mediaciones desarrollado por Orozco (2001). La investigación se llevará a cabo haciendo uso del enfoque cualitativo comparando tres estudios de caso: -Grupo de estudiantes y docentes de octavo semestre de la Licenciatura en Comunicación e Informática Educativas de la Universidad Tecnológica de Pereira, Colombia, - Grupo de estudiantes y docentes de octavo semestre del programa Comunicación Social - Periodismo de la Universidad Pontificia Bolivariana sede Montería, Colombia; y -Grupo de cuarto año del Consejo de Formación en Educación de la Administración Nacional de Educación Pública. Uruguay.