Guía de orientación para el análisis de la sostenibilidad de proyectos de innovación social universitarios

Abstract

El reciente auge de proyectos asociados a la innovación social dirige a las instituciones de educación superior a comprometerse con el estudio del tema, incentivando la formulación y ejecución de proyectos socialmente innovadores, que generen impactos positivos particularmente en los territorios de incidencia de dichas IES. Este auge, ha dirigido la ejecución de proyectos sociales a procesos intervencionistas que no contemplan estrategias de sostenibilidad para las posibles soluciones que plantean, sino que se piensan en la presencia continua de las instituciones en los territorios, lo cual genera sobre costos, impide la incorporación adecuada de la solución y los procesos de apropiación social y nubla la dinámica de implementación de soluciones sostenibles, que integren factores ambientales, sociales y económicos, estratégicos y adecuados al planteamiento del proyecto, es decir, los proyectos gestados desde las IES tienden a depender del conocimiento de la academia y de los recursos en fresco de la misma que son limitados y en algunos casos, dichos recursos son inexistentes.