Las competencias científicas y ambientales, a través de la huerta escolar

Abstract

En el desarrollo de la investigación se identifican las competencias científicas y ambientales, como la experimentación o la observación, que se pueden promover mediante la elaboración de unidades didácticas en las áreas de matemáticas, español y ética, fomentando la integración curricular a través de la huerta. El trabajo de investigación plantea actividades para la utilización de la huerta escolar como una estrategia pedagógica y didáctica, para fortalecer las competencias científicas y ambientales, en los estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Eduardo Carranza, sede José Celestino Mutis en el municipio de Puerto Carreño, Vichada; con el propósito de generar en los estudiantes aprendizajes significativos que tengan trascendencia en la vida cotidiana de los mismos.