Abordaje estructural de una familia de adolescente con problemas de conducta

Abstract

La presente intervención se desarrollá en la organización Aldeas Infantiles 5.0.5 ubicada en el municipio de Floridablanca, con una de las familias cuyo motivo de consulta inicial se relaciona con conductas disruplivas en el contexto escolar y Social (ataques a animales, empleo de lenguaje 5oez, Incumplimiento de las normas y reglas, irraspeto por las figuras de autoridad), presentada por uno de sus miembros, un adolescente varón de 17 años, el objetivo de la presente intervención fue hacer un abordaje sísfémico desde el modelo estructural de Minuchin, en términos de roles. jerarquías, límites o fronteras, allanzas/coaliciones y flexibilidad, lo cual permitñó identificar los patrones que mantienen el síntoma y posteriormente utilizar el regncuadre como técnica de diagnóstico e intervención. Logrando que la familia modifique la concepción que tiene del problema y movilizando a sus miembros en la búsqueda de formas de interacción más funcionales. This intervention was developed in the organization S05 Children's Villages in the municipality of Floridablanca, with one of the families whose reason for initial consultation relates to the misconduct on the school and social context (attacks on animals, use of foul language, failure to comply with the rules and regulations, lack of respect for authority figures), presented by one of its members, a male teenager 17 years, the goal oft his intervention was to make a systemic approach from the structural model of Minuchin, in terms of roles, hierarchies, boundaries or borders, alliances / coalitions and flexibility, allowing identify patterns that keep the symptom and then use reframing as a technique for diagnosis and intervention. Achieving change the family's conception of the problem and mobilizing its members in finding ways of more functional interaction.