Inclusión y consideraciones de género como requerimientos de diseño en la formación proyectual de diseñadores industriales

Abstract

En esta monografía se exponen los hallazgos de la investigación Inclusión y consideraciones de género como requerimientos de diseño en la formación proyectual de diseñadores industriales desarrollada en el eje de formación en investigación de la Línea de Investigación Epistemológico Proyectual del Grupo en Estudios de Diseño (GED) de la UPB. Esta investigación tuvo como objetivo evidenciar requerimientos relevantes relacionados con objetos de diseño y tipologías de producto industrial, que suelen ser portadores de indicadores de género, para que estudiantes en formación puedan considerarlos en sus proyectos de manera ética y responsable. La metodología utilizada fue de enfoque socio fenomenológico, en el seguimiento de esta se levantó, sistematizó y analizó información para sintetizar constructos de primer orden, conjeturar sobre los datos y validarlos para elaborar los constructos de segundo orden que concluyen la investigación.