Intervención psicológica desde el enfoque sistémico en adolescente infractor de ley y consumidor de spa

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo dar a conocer el proceso realizado durante la etapa de práctica clínica desde el enfoque sistémico, en el cual se evalúa e interviene a un (1) adolescente, abordando problemáticas en relación con su familia, exploración y análisis de la estructura familiar, su sistema de creencias entorno al consumo de SPA, relación con pares negativos y conducta delictiva, fortalecimiento de sus habilidades sociales y comunicativas hacia sus sistemas actuales, reconocimiento y acercamiento a sus redes de apoyo y establecimiento de en su proyecto de vida. Se evidencia durante el proceso un cambio significativo en las narrativas y creencias del adolescente, en las cuales refleja apertura al cambio, así como deseo de entablar nuevas relaciones con sus familiares, adquisición de habilidades para el manejo de sus emociones, favoreciendo las relaciones actuales con pares y educadores, disminución de conflictos en la institución y conformación de metas a corto y mediano plazo. No fue posible realizar intervención con la familia del adolescente debido a la dinámica misma del sistema. This work aims to publicize the process performed during the stage of clinical practice from the systemic approach, which evaluates and intervenes to one (1) teenager, addressing issues in relation to his family structure, exploration and analysis family, their belief system SPA consumer environment, relationship with negative peers and criminal behavior, strengthening their social and communication skills to their current systems, recognition and approach to their networks support and setting some goals of their life project. A significant change in the narratives and beliefs of the individual during the process, which reflects openness to change and desire to establish new relationships with their families, acquiring skills for handling their emotions, favoring the current relations with peers and educators, decrease conflicts in the institution and establishment of short- and medium term. It was not possible intervention with the adolescent's family because the system dynamics no allowed.