Prólogo: Caminos para construir un medio escolar

dc.contributor.authorMarín Ochoa, Beatriz Elena
dc.date.accessioned2023-10-09T20:13:51Z
dc.date.available2023-10-09T20:13:51Z
dc.date.issued2023
dc.description7 páginasspa
dc.description.abstractLa historia de los mapas se remonta a los inicios de las comunidades primitivas, cuando hombres y mujeres, cazadores y recolectores, recorrían los lugares aledaños para señalar los espacios desconocidos, los peligros y los lugares donde encontraban el agua o los alimentos necesarios para su supervivencia. Estos caminos iban siendo demarcados con sus pasos diarios, dejando unas huellas que evidenciaban los surcos en la tierra; de tal forma fueron apareciendo los limites espaciales.spa
dc.description.sectionalMedellín
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.isbn978-628-500-108-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/11209
dc.language.isospaspa
dc.publisherEditorial Universidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.relation.ispartofbookCaminos para construir un medio escolar;
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectEnseñanza: medios de comunicaciónspa
dc.subjectEstudios de comunicaciónspa
dc.titlePrólogo: Caminos para construir un medio escolarspa
dc.typebookPartspa

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