Medición del Capital intelectual de las Instituciones de Educación Superior miembros de Unired®

Abstract

El presente estudio expone un análisis teórico del capital intelectual en las Instituciones de Educación Superior IES, que se compone de Capital Humano, Capital Estructural y Capital Relacional. El método utilizado en de corte cuantitativo, con un alcance descriptivo y correlacional aplicado a ocho (8) instituciones de educación Superior miembros de Unired®. Se analizó el capital Humano, a partir de la formación y número de estudiantes y docentes; el capital estructural, en el que se identificó las carreras de pregrado y posgrado que pueda tener la institución, los grupos de investigación, los laboratorios, y las certificaciones de programas e institucionales; en el capital relacional, las redes, alianzas estratégicas de las Instituciones de Educación Superior; finalmente, como variable dependiente, se tomó el posicionamiento de la institución en el ranking nacional Sapiens Research. Los resultados presentan la caracterización de Capital Intelectual y una relación positiva con el Sapiens Research, su posicionamiento a nivel nacional e internacional. El análisis muestra un mejor posicionamiento This study presents a theoretical analysis of intellectual capital in Higher Education Institutions (HEI), which is composed of Human Capital, Structural Capital, and Relational Capital. The method used was quantitative, with a descriptive and correlational scope applied to eight (8) Higher Education Institutions members of Unired®. Human capital was analyzed, based on the formation and number of students and teachers; structural capital, in which the undergraduate and graduate careers that the institution may have, research groups, laboratories, and program and institutional certifications were identified; in the relational capital, the networks, strategic alliances of the Higher Education Institutions; finally, as a dependent variable, the positioning of the institution in the national ranking Sapiens Research was taken. The results present the characterization of Intellectual Capital and a positive relationship with Sapiens Research, its positioning at national and international level. The analysis shows a better positioning of public universities, associated with greater human, structural and relational capital.