Colectivo audiovisual de jóvenes rurales de Girón, Santander y su aporte a la convivencia escolar

Abstract

El trabajo presenta una estrategia educomunicativa orientada al fortalecimiento de la convivencia escolar con los estudiantes del Colegio Miguel Sánchez Hinestroza en Girón a través de la conformación de un colectivo audiovisual. En ella se expone cómo se logró que los jóvenes conocieran su entorno e identificaran cuales eran los factores que alteran la convivencia escolar. A su vez, este trabajo abordó el manejo y mejor uso de tecnologías como el móvil. El trabajo replica aspectos de experiencias realizadas en otras ciudades del país donde la participación y el trabajo colaborativo son elementos fundamentales. Con este trabajo se consolida el colectivo "ACA-TV" con cuatro productos audiovisuales con los que se busca generar reflexión en los integrantes de la institución educativa y contribuir a la convivencia escolar. The work presents an educommunicative strategy aimed at strengthening school coexistence with the students of the Miguel Sanchez Hinestroza School in Gir6n through the creation of an audiovisual collective. It shows how the young people were able to get to know their environment and identify the factors that affect school life. In turn, this work addressed the management and better use of technologies such as mobile. The work replicates aspects of experiences carried out in other cities of the country where participation and collaborative work are fundamental elements. With this work the collective rACA-TW is consolidated with four audiovisual products that seek to generate reflection in the members of the educational institution and contribute to school coexistence.