Del tablero al móvil. Contenidos educativos digitales al servicio de procesos de enseñanza y aprendizaje. Caso EduApps Urabá

Abstract

El impacto de la pandemia provocada por el COVID-19 se ha extendido como una onda incontenible. Sus repercusiones todavía no llegamos a imaginarlas en toda su extensión y profundidad. Lo ha tocado todo y ha puesto “patas arriba” todo, lo que ha producido y producirá profundas repercusiones en todos los órdenes de la vida, sobre todo, en el sistema educativo del planeta. Dicho así, parece una de esas declaraciones que busca más el espectáculo que el contenido; sin embargo, hacemos alusión a un hecho inesperado, inusual y determinante en la historia de la humanidad: de la noche a la mañana, prácticamente desde el inicio de 2020, cientos de millones de escolares, de todos los países del planeta, fueron confinados en sus casas sin aviso previo, y una considerable mayoría todavía no ha recuperado lo que se podría considerar un estado de normalidad. Generaciones y generaciones de niños, jóvenes y adultos han quedado suspendidos en un limbo en el que tratan de darle sentido a la combinación entre información, conocimiento, tecnología y los amenazantes yermos de la ignorancia.