Sistematización desde el enfoque cognitivo conductual del programa de apoyo al servicio de intervención psicológica individual en la fundación terapéutica La Piloto desde la modalidad de pasantía

Abstract

El presente trabajo tuvo como objetivo sistematizar un programa de apoyo que fortalezca el servicio de intervención psicológica individual en la Fundación Terapéutica la Piloto desde la modalidad de pasantía desarrollado durante el segundo semestre del año 2015. El número de consultantes que se les realizó intervención psicológica individual fue de 10 personas con conductas de consumo abusivo de sustancias psicoactivas de género masculino, cuyo rango de edades oscilaban desde los 14 años hasta los 26 años de edad. Dentro de las intervenciones psicológicas se realizaron evaluaciones primarias, evaluaciones de factores de recaída, control de seguimiento, orientaciones de reincorporación al programa de rehabilitación e incorporación al proceso. Este programa estuvo enmarcado por el modelo congnitivo-conductual y en él se emplearon los instrumentos de observación, la entrevista semi-estructurada, el Cuestionario de Análisis Clínico (CAQ) y El Preventivo de Recaídas. De igual manera se lleva a cabo el cumplimiento del objetivo general, dando apoyo al servicio de intervención psicológica individual desde el enfoque cognitivo conductual.

The objective of this work is to systematize a supporting program for the strengthening of individual psychological intervention service at La Piloto Therapeutic Foundation from the Internship Modality during the Second Semester of the year 2015. Ten male individuals with psychoactive substance abuse from 14 years old to 26 years old received individual psychological intervention. The psychological intervention included primary evaluations, assessments of relapsing factors, follow-up control, and orientation sessions for returning to the rehabilitation program and incorporation into the process. This program was framed within the cognitive – behavioral model and included the application of observation Instruments, semi-structured interviews, the Clinical Analysis Questionnaire (CAQ), and the Relapse Prevention Guidelines. Furthermore, the general objective has been attained since support was provided to the individual psychological intervention service from the cognitive – behavioral approach.