Estrategias para la enseñanza de la lectoescritura en niños con déficit de atención : estudio de caso de docentes del Colegio de la Universidad Pontificia Bolivariana de la ciudad de Medellín

dc.contributor.advisor	Cano Vásquez, Lina María
dc.contributor.author	Marulanda Pasos, Ivonne Maritza
dc.contributor.author	Medina Higuita, Carmen Rubiela
dc.coverage.spatial	Seccional Medellín. Universidad Pontificia Bolivariana. Escuela de Educación y Pedagogía. Licenciatura en Educación	spa
dc.date.accessioned	2016-06-20T22:06:01Z
dc.date.available	2016-06-20T22:06:01Z
dc.date.issued	2014
dc.description	147 p.	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pontificia Bolivariana	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia Bolivariana	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.unab.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11912/2420
dc.language.iso	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.accessRights	openAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Lectoescritura -- Enseñanaza; Estrategias de aprendizaje; Métodos de enseñanza	spa
dc.title	Estrategias para la enseñanza de la lectoescritura en niños con déficit de atención : estudio de caso de docentes del Colegio de la Universidad Pontificia Bolivariana de la ciudad de Medellín	spa
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dc.type.hasVersion	publishedVersion	spa

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