La enseñanza del inglés en dos contextos rurales colombianos bajo el modelo escuela nueva

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como foco la educación rural en Colombia bajo el Modelo Escuela Nueva. Teniendo en cuenta que en Colombia se presentan diversas ruralidades, se realiza un estudio que permite comprender la práctica docente en dos contextos rurales, en el área de inglés, teniendo en cuenta el Modelo Escuela Nueva. Con este trabajo se busca comprender ambas realidades y sugerir estrategias que permitan fortalecer la enseñanza del inglés en las mismas, basándonos en la importancia de aprender una segunda lengua en la actualidad.