La Enseñanza Musical en la Institución Educativa José María Bernal : Una propuesta metodológica fundamentada desde la transversalidad

Abstract

El presente artículo aborda las problemáticas asociadas a la enseñanza y el aprendizaje de la música entre los estudiantes de los grados quinto y sexto de la Institución Educativa José María Bernal de la ciudad de Medellín. Frente a dicha problemática, se desarrolla una investigación bajo una metodología cualitativa y la implementación de instrumentos de carácter cualitativo, los cuales permitieron la recolección y el análisis de información, para la construcción de una ruta metodológica fundamentada en la transversalización de la enseñanza musical con los saberes de las demás áreas fundamentales presentes en la institución educativa pública, como lo es el caso puntual de las matemáticas y el dibujo.