El desarrollo de la competencia intercultural como instrumento para la enseñanza y aprendizaje de la lengua extranjera en la educación básica

Abstract

En el presente trabajo se resalta la importancia del uso de la competencia intercultural en la metodología para la enseñanza y el aprendizaje de una lengua extranjera por parte del maestro, basada principalmente en el contexto del estudiante y su experiencia entorno a la forma en que adopta y asume la cultura extranjera dentro y fuera del aula, para complementar, así, su saber previo, y crear espacios de análisis, discusión, y reflexión con respecto a la coexistencia de lo propio y lo foráneo en el actuar educativo. Además, se hace referencia al papel del docente como ente encargado de garantizar un ambiente propicio para los estudiantes, teniendo en cuenta no solo el contexto cultural del lenguaje que se está enseñando, sino también el entorno en el que se desenvuelve el educando, trayendo a colación, su experiencia personal, para así facilitar el aprendizaje de este e incluir de manera efectiva la cultura nacional.