¿Cuáles estrategias se pueden implementar con los niños del grado 1°1 del Colegio Pablo VI en el área de inglés para identificar las diferencias entre la escritura y pronunciación del vocabulario?

En la actualidad, la adquisición de una segunda lengua se ha convertido en una oportunidad tanto en el campo laboral como en el personal. Debido a que es una lengua universal, la necesidad de aprenderlo ha generado presión en la educación. Es por esto que, el gobierno colombiano ha destinado presupuesto a la elaboración e implementación de programas que pretendan contribuir al mejoramiento del nivel en inglés de los jóvenes colombianos.

URI

http://hdl.handle.net/20.500.11912/3628

Keywords

Inglés -- Enseñanza, Inglés -- Gramática, Aprendizaje de una segunda lengua, Inglés -- Pronunciación, Habilidades comunicativas, Proceso enseñanza-aprendizaje, Métodos de enseñanza, Educación primaria -- Colombia

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¿Cuáles estrategias se pueden implementar con los niños del grado 1°1 del Colegio Pablo VI en el área de inglés para identificar las diferencias entre la escritura y pronunciación del vocabulario?

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