Improving the Use of Vocabulary Learning Strategies In Students To Promote The Acquisition of the English Language

Abstract

Este fue un estudio descriptivo que tuvo como objetivo determinar la influencia de las estrategias de aprendizaje del vocabulario utilizado por los alumnos de 6 º grado en una escuela privada en el Caribe Colombiano. Para ello, fue necesario identificar qué estrategias de aprendizaje de vocabulario los estudiantes aplicaban en el proceso de adquisición del idioma inglés de acuerdo con las dimensiones descubriendo y consolidando (según la taxonomía de Schmitt, 1997), así como determinar cómo estas estrategias influían en la adquisición del idioma. Los resultados mostraron que los estudiantes no estaban preparados para comunicarse oralmente, sino que eran capaces de memorizar y evocar el significado de las palabras, deletrearlas, e incluso, con algún grado de dificultad, reconocer el orden de las palabras dentro de una construcción de oraciones. También se encontró que los estudiantes no tuvieron la oportunidad de comunicarse con hablantes nativos, descuidándose con ello estrategias de vocabulario que refuerzan la adquisición de la lengua.