Prácticas de literacidad crítica-decolonial en la enseñanza del español en estudiantes indígenas bilingües de la Etnia Sikuani del grado quinto del Centro Educativo Internado Asocortomo del Municipio de Cumaribo-Vichada
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Tesis de maestría
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El presente trabajo final de maestría se desarrolla con la finalidad de diseñar una estrategia pedagógica centrada en actividades que favorezcan la enseñanza del español por medio de literacidad crítica-decolonial en cinco estudiantes de quinto grado de primaria del Centro Educativo Internado Asocortomo del Municipio de Cumaribo-Vichada, con edades que oscilan entre los 9 y 10 años, y otros con extraedad.
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