Estrategia didáctica para incrementar la capacidad interpretativa de comprensión lectora en los estudiantes del grado quinto de la institución educativa rural Belén de Bajira

Abstract

l presente proyecto de investigación trata sobre la importancia de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) y su incorporación en los procesos de Comprensión lectora en los estudiantes de grado quinto (5o) de la Institución educativa Rural Belén en de Bajirá del municipio de Mutatá Antioquia. Se basa en diferentes estudios investigativos, que indican la importancia de integrar las TIC a los procesos de comprensión lectora, lo que se convierte en aporte significativo para alcanzar la calidad en la educación. Incorporar las nuevas Tecnologías de la información y de la Comunicación en los ambientes académicos, permite que el estudiante encuentre espacios diferentes y motivadores para su proceso de aprendizaje mediante la utilización de herramientas informáticas que como estrategia didácticas dinamizan de manera significativa su formación en las áreas del conocimiento.