El trabajo cooperativo : una herramienta psicopedagógica para el reconocimiento de sí mismo y del otro desde la diversidad

Abstract

En la presente investigación se identificaron aspectos relevantes del reconocimiento de sí y del otro desde la diversidad, y a partir de éstos, se planteó una propuesta psicopedagógica basada en el trabajo cooperativo. Para ello, se diseñaron unos instrumentos que permitieron hacer un diagnóstico o valoración de cómo se presenta el reconocimiento en los estudiantes de 4° y 5° de las Instituciones Educativas La Candelaria y La Esperanza Sede los Comuneros de la ciudad de Medellín; los datos recogidos se analizaron desde un enfoque cualitativo y bajo la perspectiva de etnografía educativa lo cual permitió el diseño de una propuesta contextualizada que respondiera a las dificultades o necesidades identificadas.