Modelo alternativo para la evaluación de la investigación de las ciencias sociales en Cuba

Abstract

Esta tesis desarrolla un modelo alternativo para la evaluación de la investigación en Ciencias Sociales en Cuba, desde la perspectiva de la tecnociencia como fenómeno social y en diálogo con los estudios sociales de la ciencia y la tecnología, las epistemologías alternativas en Ciencias Sociales y los principios de evaluación científica responsable. Mediante un diseño multimodal secuencial, se articulan: a) un análisis crítico de políticas científicas, prácticas de evaluación científica y epistemologías de las Ciencias Sociales cubanas, así como debates sobre revisión por pares, métricas tradicionales y altmetrics; b) la caracterización de la producción científica cubana en Ciencias Sociales (2020-2024) mediante métricas convencionales y de atención sociodigital en entornos de ciencia abierta; y c) la exploración de percepciones y propuestas de gestores, evaluadores e investigadores sociales a partir de entrevistas y una encuesta.