En cada letra muerta yace un espíritu vivo: actitudes favorables hacia la violencia en los libros de texto escolar del área de ciencias sociales de educación básica secundaria y educación media

Abstract

Se reflexiona sobre las actitudes favorables hacia la violencia presente en los textos escolares del área de ciencias sociales y que degeneran en la manifestación de la banalidad del mal. Lo anterior se postula al considerar estas producciones escritas como dispositivos ideológicos que al pretender los mejores fines se convierten en armas que exacerban la violencia. Con respecto a la metodología se presentan los fundamentos teóricos que posibilitan la construcción de un instrumento de análisis desde los postulados de Arendt. Finalmente, se exponen algunos resultados derivados del análisis y se plantea la discusión y conclusiones a propósito de estos.