Las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de inclusión digital de niñas con sindrome de down

Abstract

Esta investigación tiene como propósito analizar la relación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación [TIC] en los procesos de inclusión digital de niñas con Síndrome de Down en su etapa escolar, con el fin de contextualizar las prácticas actuales de acceso y uso a estas tecnologías para este colectivo social. Se realizará con la metodología de estudio de caso en su modalidad de estudio de casos múltiple, con el fin de evidenciar los fenómenos subyacentes a estas condiciones; el trabajo de campo se llevará a cabo en dos instituciones de la ciudad de Medellín que cuentan con población infantil con Síndrome de Down e integran las TIC en su intervención como práctica de enseñanza.