La construcción del reconocimiento del otro y sus implicaciones formativas

Abstract

El trabajo, en estricto orden, se compone de tres partes. En la primera, una serie de crónicas sobre los aspectos más relevantes en la vida de aquel que se construye a partir del reconocimiento del otro en la familia, el barrio y la escuela. La segunda parte, son una serie de relatos, también crónicas, sobre los conceptos más determinantes en ese proceso de construcción de la propia identidad. La tercera parte, previa a la primera y a la segunda, dan cuenta de la importancia de lo narrativo autobiográfico y de la crónica, para dar cuenta de los procesos individuales de construcción del reconocimiento del otro: un proceso multidireccional e inacabado