La educación por competencias, el laberinto del pensamiento que reta a las instituciones educativas en Colombia

Abstract

La educación por competencias en la actualidad es el laberinto de pensamiento que retas a muchas instituciones educativas en Colombia, es por esto por lo que en la presente monografía se tiene como intencionalidad comunicativa centrarse en el estudio de los documentos que rigen la educación por competencias en Colombia tales como son los estándares básicos de las ciencias sociales, los indicadores de logro, la guía de mejoramiento institucional, las orientaciones pedagógicas para la enseñanza de la filosofía, por señalar algunos de ellos, pero en especial, lo que se quiere con esta investigación, es analizar el impacto que un concepto como el de educación por competencias puede tener en un modelo pedagógico en particular como lo es el del Colegio San Francisco Javier en la ciudad de Medellín.