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Medios escolares, caminos para afrontar la formación de productores de sentido y sujetos políticos. Experiencias de Medellín y Envigado, Antioquia
dc.contributor.author | Ceballos Sepúlveda, Juan Carlos | |
dc.date.accessioned | 2021-07-21T14:14:27Z | |
dc.date.available | 2021-07-21T14:14:27Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.isbn | 978-958-764-801-0 (versión digital) | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11912/8824 | |
dc.description | 35 páginas | spa |
dc.description.abstract | Los medios escolares son espacios ideales para la formación del sujeto político, sobre todo, si se trata de estudiantes que participan en la elaboración de periódicos, emisoras, canales de televisión y de Youtube en sus instituciones educativas. Para comprobarlo, se llevaron a cabo observaciones de las reuniones con estudiantes y maestros en las que se planean, discuten y deciden los contenidos que serán publicados en ellos. También, por medio de entrevistas y grupos focales se consultaron los conceptos, ideas y opiniones a quienes hacen parte de los equipos de trabajo, integrados por alumnos de diferentes grados y edades, profesores y, en algunos casos, egresados. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad Pontificia Bolivariana | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Comunicación en la educación | spa |
dc.subject | Participación política en la escuela | spa |
dc.subject | Educación en ambientes virtuales (EAV) | spa |
dc.title | Medios escolares, caminos para afrontar la formación de productores de sentido y sujetos políticos. Experiencias de Medellín y Envigado, Antioquia | spa |
dc.title.alternative | Medios escolares, posibilidades y retos para empoderar sujetos políticos y productores de sentido en la escuela | spa |
dc.type | bookPart | spa |
dc.description.sectional | Medellín | spa |
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