Relación entre síndrome de burnout y estrategias de afrontamiento en sacerdotes de la Diócesis de Málaga-Soatá
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Date
2020-01xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-advisor
Director. Angulo Rincón, Rosalba
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Trabajo de grado
Citación
Metadata
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Abstract
Este estudio posiciona al sacerdocio como una profesión, que similar a otras, enfrenta a diario situaciones estresantes y presenta riesgo de manifestar burnout como la mayoría que implican ayuda o atención a personas. Pese a esto, la temática ha sido poco estudiada en comparación a otras labores, basado en esto se propone evaluar la presencia del síndrome de burnout y su relación con las estrategias de afrontamiento usadas por los sacerdotes de la diócesis de Málaga – Soatá (Colombia). Es un estudio cuantitativo, correlacional en una muestra de 31 sacerdotes con edades comprendidas entre los 26 y 61 años. Se aplico el Maslach Burnout Inventory y el Brief COPE – 28. Los resultados indican que no hay presencia de burnout, y que la estrategia más usada es afrontamiento activo, la cual presenta una relación directa con sintomatología asociada al síndrome. This study positions the priesthood as a profession, which, similar to others, faces stressful situations on a daily basis and presents a risk of manifesting burnout as the majority involving help or attention to people. Despite this, the subject has been little studied compared to other tasks, based on this it is proposed to evaluate the presence of burnout syndrome and its relationship with the coping strategies used by the priests of the diocese of Malaga - Soatá (Colombia) . It is a quantitative, correlational study in a sample of 31 priests aged between 26 and 61 years. The Maslach Burnout Inventory and the Brief COPE - 28 were applied. The results indicate that there is no presence of burnout, and that the most commonly used strategy is active coping, which has a direct relationship with symptoms associated with the syndrome.
Keyword/s
Estrategias de afrontamiento
Sacerdotes
Málaga (Santander, Colombia)
Síndrome de Burnout
Collections
- Trabajos de grado [6380]
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