Informática y lingüística: una unión para la enseñanza del español como lengua extranjera

Abstract

El presente proyecto de investigación, que se inscribe en la línea temática: apropiación social de las TIC para la formación en contextos diversos, aborda los diferentes procesos lingüísticos y didácticos que intervienen en la creación y puesta en marcha de un dispositivo informático para la enseñanza y el aprendizaje del Español como Lengua Extranjera (ELE). Tal dispositivo funciona a partir de un trabajo realizado sobre un corpus lingüístico especializado (nivel B1, B2 y C1 del Marco Común Europeo de Referencia - MCER), conformado por textos propios del lenguaje natural, los cuales son debidamente seleccionados y procesados de manera morfológica y sintáctica; además de tener en cuenta los fenómenos más recurrentes tanto de la lingüística textual como del análisis del discurso. Por otra parte, se tratarán las diferentes etapas y actividades que constituirán el enfoque didáctico del proyecto, lo que permitirá mostrar cómo opera Diceele desde sus aspectos didácticos, de enseñanza y aprendizaje del español como segunda lengua dirigido a profesores y estudiantes, tanto extranjeros como los pertenecientes a las comunidades indígenas colombianas que pretendan aprenderlo y enseñarlo. En este sentido, este corpus puede transformarse en un importante insumo en el momento de ocuparse de una de las necesidades culturales más demandadas en la actualidad; la enseñanza de ELE.