Percepción de los maestros frente a las políticas de calidad asumidas por su institución
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URI: http://hdl.handle.net/20.500.1 ...Share
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2013-08-28Tipo de contenido
doctoralThesis
Abstract
Esta investigación describe las percepciones que tienen los profesores frente a su rol en el marco de una institución reconocida en la ciudad por la aplicación y apropiación de políticas de calidad. Es un estudio de caso que se centró en el colegio Montessori, sede Medellín y permitió reconocer las distintas percepciones y por tanto, interpretaciones que tienen los profesores frente a las políticas de calidad asumidas por la institución de la cual hacen parte.
Keyword/s
Docentes
Formación de docentes
Calidad de la educación
Procesos educativos