Experiencias en contexto para generar competencias en carreras de Ingeniería

Abstract

Se realiza en este trabajo un análisis del desarrollo de competencias y capacidades en la formación de los futuros profesionales de la ingeniería en el área de la electrónica y el control, atendiendo a la necesidad de las carreras de ingeniería en su permanente actualización en un mundo de cambios tecnológicos profundos. Los desarrollos en electrónica y control se centran actualmente en la integración de los sistemas mecánicos, electrónicos e informáticos aplicados a la robótica y a los sistemas de producción integrados. Para ello se desarrollan materiales y módulos didácticos de entrenamiento. Las temáticas a desarrollar incluyen controladores industriales, robótica aplicada, redes de comunicación, software de supervisión y dispositivos integradores de tecnologías. Partiendo de situaciones prácticas organizadas desde lo que se denomina el Laboratorio de Tecnologías Aplicadas, se formularán cuestiones que favorezcan una amplia exposición de los conocimientos de los alumnos, para luego continuar con nuevas situaciones de complejidad creciente, compatibles con el nivel de los estudiantes para promover la evolución de los modelos iniciales. Se culminará con la elaboración de conclusiones, estructuración de conocimiento y actividades de aplicación. En el trabajo se describen una serie de dispositivos (de materiales y metodológicos) para mejorar la formación en tecnologías aplicadas del área electrónica y control para alumnos de nivel universitario mediante la práctica de experiencias en contexto. Con ellos, se espera favorecer la comprensión de conceptos básicos de ciencia y tecnología en un marco educativo integrado.

In response to the need of engineering careers for permanent updates within this world of drastic technological changes, this study analyzes the development of competencies and skills during the education of future professionals in the fields of electronic and control engineering. The developments in electronics and control are currently centered on the integration of mechanical, electronic, and computer information systems applied to robotics and to integrated production systems. Thus, teaching materials and educationaltraining modules are developed.The topics to be developed include industrial controllers, applied robotics, communication networks, supervision software, and technology-integrating devices. Based on practical situations organized from what is known as the “laboratory of applied technologies”, questions will be formulated that favor a wide exposition of the knowledge of the students; then, new situations of growing complexity continue that are compatible with the level of the students to promote the evolution of the initial models; finally, conclusions, knowledge structures, and application activities are established. The study describes a series of devices (materials and methods) to improve education in applied technologies in the field of electronic and control engineering for university students through in-context experiences.These experiences are expected to favor the comprehension of basic concepts of science and technology in an integrated educational framework.

Atendendo à necessidade dos cursos de Engenharia em sua permanente atualização dentro de um mundo de mudanças tecnológicas profundas, se realiza neste trabalho uma análise do desenvolvimento de competências e capacidades na formação dos futuros profissionais da Engenharia na área da Eletrônica e o Controle. Os desenvolvimentos na eletrônica e controle se centram atualmente na integração dos sistemas mecânicos, eletrônicos e informáticos aplicados na robótica e aos sistemas de produção integrados. Para isto se desenvolvem materiais didáticos e módulos didáticos de treinamento. As temáticas a desenvolver incluem controladores industriais, robótica aplicada, redes de comunicação, software de supervisão, e dispositivos integradores de tecnologias. Partindo de situações práticas organizadas desde o que se denomina o “Laboratório de Tecnologias Aplicadas” se formularão questões que favoreçam uma ampla exposição dos conhecimentos dos alunos; para logo continuar com novas situações de complexidade crescente, compatível com o nível dos estudantes para promover a evolução dos modelos iniciais. Terminando com a elaboração de conclusões, de estruturação de conhecimento e atividades de aplicação. No trabalho se descrevem uma série de dispositivos (materiais e metodológicos) para melhorar a formação em tecnologias aplicadas da área eletrônica e controle para alunos de nível universitário mediante a prática de “experiências em contexto”. Com isto, se espera favorecer a compreensão de conceitos básicos de ciência e tecnologia em um marco educativo integrado.