El estado de la educación de las familias en situación de pobreza extrema en Colombia: retos y oportunidades para el siglo XXI

Abstract

Uno de los retos que tiene Colombia, como parte de los objetivos del milenio, es superar la pobreza. Para eso el Gobierno Nacional estableció la Estrategia Unidos, administrada por la Agencia Nacional para la Superación de la Pobreza - ANSPE, que se encarga de intervenir a estas familias en ocho dimensiones, de las cuales una es la educación. Los estudios demuestran que la educación ocupa un lugar protagónico, porque es una variable fundamental a tener en cuenta en los procesos de intervención de estas familias. Pero para que la educación logre su cometido hay que identificar el estado actual de esta variable en las familias, y establecer una serie de estrategias de choque, no solo eficientes sino efectivas, que permitan identificar oportunidades y asumir retos para que llegue a ser un factor decisivo de crecimiento y desarrollo en el presente siglo.

As a part of the Colombia’s Millennium Development Goals, one of the nation’s challenges involves overcoming poverty. The government established the “Unidos” network strategy, which is administered by the National Agency for Overcoming Extreme Poverty (ANSPE). ANSPE evaluates these families in eight dimensions, one of which is education. Studies reveal that education plays a leading role as it is a fundamental variable when considering intervention processes for these families. In order for education to fulfill its purpose, it is necessary to identify the current state of this variable within families so as to establish a series of shock strategies that are both efficient and effective, and which allow to identify opportunities and challenges of education as a decisive factor for growth and development in this century.

A Colômbia tem como uma de suas finalidades: superar a pobreza, como parte dos objetivos do milênio. Para isso o Governo Nacional estabeleceu a Estratégia Unidos, administrada pela Agencia Nacional para a Superação da Pobreza - ANSPE, onde intervém a estas famílias em 8 dimensões, das quais uma é a educação. Os estudos demostram que a educação, ocupa um lugar protagônico, porque é uma variável fundamental para ter em conta nos processos de intervenção destas famílias. Mas para que a educação consiga sua tarefa há que identificar o estado atual de esta variável nas famílias para estabelecer uma série de estratégias de choque, não só eficientes senão efetivas, que permitam identificar oportunidades e assumir desafios para ser um fator decisivo de crescimento e desenvolvimento no presente século.