La calidad pedagógica exige la formación de maestros investigadores

dc.contributor.author	Gil Salcedo, Martha Cecilia
dc.coverage.spatial	Seccional Medellín.	spa
dc.date.accessioned	2020-12-03T19:25:54Z
dc.date.available	2020-12-03T19:25:54Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11912/7023
dc.description	8 páginas	spa
dc.description.abstract	En este texto se plantea una reflexión sobre la política pública que establece la necesidad de formar en Colombia maestros investigadores de su propia práctica, con el ánimo de elevar la calidad de la formación, la enseñanza, el aprendizaje y motivar la escritura pe-dagógica latinoamericana	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pontificia Bolivariana	spa
dc.relation.ispartof	Revista textos	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	La calidad pedagógica exige la formación de maestros investigadores	spa
dc.type	article	spa
dc.rights.accessRights	openAccess	spa
dc.type.hasVersion	publishedVersion	spa
dc.description.sectional	Medellín	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pontificia Bolivariana	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia Bolivariana	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.unab.edu.co/

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