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Memoria, TIC y blogs en educación de adultos

dc.contributor.authorRodríguez Navas, Pedro Molina
dc.coverage.spatialSeccional Medellín.es_CO
dc.date.accessioned2020-11-27T17:16:21Z
dc.date.available2020-11-27T17:16:21Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.citationMolina Rodríguez-Navas, P. (2011). Memoria, TIC y blogs en educación de adultos. (Artículo de investigación académica, científica y tecnológica) Revista Q, 6 (11), 16, julio-diciembre.es_CO
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/6709
dc.description16 páginases_CO
dc.description.abstractLa memoria personal, utilizada como elemento articulador y motivador del aprendizaje de la población adulta en TIC, aporta un valor que da sentido a la formación tecnológica. Los estudiantes pueden contrastar conocimientos y experiencias, enriqueciendo el trabajo y generando un intercambio que incluye a los docentes. La publicación virtual de los textos así elaborados aporta una dimensión social a la experiencia ya que permite establecer nuevos vínculos comunicativos entre los participantes y con otras personas o colectivos. Las publicaciones son también aportaciones al conocimiento local y global que muestran la diversidad de experiencias, conocimientos e intereses de los ciudadanos.es_CO
dc.formatapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad Pontificia Bolivarianaes_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceinstname:Universidad Pontificia Bolivarianaes_CO
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia Bolivarianaes_CO
dc.subjectAlfabetización de adultoses_CO
dc.subjectTecnologías de información y comunicación (Tics)--Aprendizaje--Adultoses_CO
dc.subjectBrecha digitales_CO
dc.subjectParticipación ciudadanaes_CO
dc.titleMemoria, TIC y blogs en educación de adultoses_CO
dc.title.alternativeMemory, ICT and blogs in adult education.es_CO
dc.typearticlees_CO
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.description.sectionalMedellínes_CO
dc.journal.titleRevista Qes_CO


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