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Papel del diseño gráfico en la construcción de objetos de aprendizaje

dc.contributor.authorHernández, Pilar
dc.coverage.spatialSeccional Medellín.es_CO
dc.date.accessioned2020-11-25T14:43:26Z
dc.date.available2020-11-25T14:43:26Z
dc.date.issued2007
dc.identifier.citationHernández (2007). Papel del diseño gráfico en la construcción de objetos de aprendizaje (reporte de investigación).Revista Q, 1 (2), 13, julio-diciembre.es_CO
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/6517
dc.description13 páginases_CO
dc.description.abstractEl presente artículo está inserto en el proyecto para la creación de una metodología que permitiera la construcción de objetos de aprendizaje desde una perspectiva social constructivista y tiene como objetivo reflexionar en torno al rol que el diseño gráfico desempeña en el proceso. Parte de la conceptualización y la evolución histórica de la disciplina y termina exponiendo su incursión en el mundo de las interfaces, lugar, donde se plasman las metáforas gráficas que motivarán y harán posibles la intercomunicación con los Objetos de aprendizaje.es_CO
dc.formatapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad Pontificia Bolivarianaes_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceinstname:Universidad Pontificia Bolivarianaes_CO
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia Bolivarianaes_CO
dc.subjectDiseño gráficoes_CO
dc.subjectObjetos de aprendizajees_CO
dc.subjectDiseño informático.es_CO
dc.titlePapel del diseño gráfico en la construcción de objetos de aprendizajees_CO
dc.title.alternativePaper of the graphical design in the construction of learning objectses_CO
dc.typearticlees_CO
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.description.sectionalMedellínes_CO
dc.journal.titleRevista Qes_CO


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