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Relaciones de la literatura con los procesos de escucha
dc.contributor.advisor | Avendaño Madrigal, Daniel | |
dc.contributor.author | Lopera Agudelo, Jesus David | |
dc.date.accessioned | 2020-07-06T16:32:59Z | |
dc.date.available | 2020-07-06T16:32:59Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11912/5660 | |
dc.description | 78 páginas | spa |
dc.description.abstract | El siguiente trabajo investigativo va a relacionar la literatura con los procesos de escucha intra e interpersonales, esto en función de determinar algunas de las potencialidades que puedan surgir del relacionamiento de ambos conceptos. Para esto, esta investigación se sirve del “paisaje sonoro” como uno de sus instrumentos de recolección de información más importantes, un concepto de ingeniería de sonido extrapolado a las necesidades de la escucha en relación con la literatura, una escucha que pretende proyectarse a sí mismo, al otro y de otro. De entre los hallazgos más importantes, podríamos nombrar la topofilia, de la vida activa a la contemplativa o la deconstrucción de la realidad. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | spa | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Literatura | spa |
dc.subject | Escucha (Educación) | spa |
dc.subject | Inteligencia emocional | spa |
dc.subject | Inteligencias múltiples | spa |
dc.subject | Procesos enseñanza-aprendizaje | spa |
dc.subject | Educación secundaria | spa |
dc.title | Relaciones de la literatura con los procesos de escucha | spa |
dc.type | bachelorThesis | spa |
dc.publisher.department | Escuela de Educación y Pedagogía | spa |
dc.publisher.program | Licenciatura en Inglés - Español | spa |
dc.type.hasVersion | draft | spa |
dc.description.sectional | Medellín | spa |
dc.description.degreename | Licenciado en Inglés - Español | spa |
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Monografías, artículos, informes, proyecto de grado