Intervención psicológica desde el modelo cognitivo conductual en un caso de trastorno depresivo persistente (distimia)

Abstract

En el presente estudio de caso único se presenta la comprensión y formulación de un plan de intervención para un diagnóstico de Trastorno Depresivo Persistente- Distimia, realizado en 15 sesiones, basado en las técnicas cognitivo-conductuales de reestructuración cognitiva, técnicas de información, de prueba de realidad, exposición por imaginería, de exposición en vivo y de relajación. Para la evaluación del caso se realizó un análisis pre y pos tratamiento, aplicando el Inventario clínico Multiaxial de Millon II, el Inventario de Ansiedad de Beck (BAI) y el cuestionario de Depresión de Beck, así como una evaluación clínica mediante entrevistas y análisis funcional de la conducta. Los resultados indican que la consultante disminuyó la frecuencia e intensidad de los episodios de depresión y ansiedad; remitió los síntomas somáticos e implementó patrones de respuesta más adaptativos con respecto al tratamiento del caso, concluyendo que el plan de intervención propuesto fue efectivo.

The present case study presents the comprehension and formulation of an intervention plan for a diagnosis of Persistent Depressive Disorder - Dysthymia, carried out in 15 sessions, based on cognitive-behavioral techniques of cognitive restructuring, information, reality test, exposure by imagery, live exposure and relaxation . For the evaluation of the case, a pre-treatment and post-treatment analysis was performed, applying the Multiaxial Clinical Inventory of Millon II, the Beck Anxiety Inventory (BAI) and the Beck Depression Questionnaire, as well as a clinical evaluation through interviews and functional analysis. of behavior. The results indicate that the client decreased the frequency and intensity of episodes of depression and anxiety; remitted the somatic symptoms and implemented more adaptive response patterns with respect to the treatment of the case, concluding that the proposed intervention plan was effective