Herramienta computacional para la asignatura de cálculo numérico para ingeniería electrónica con aplicaciones en Matlab sobre plataforma Lotus Learning Space 5

Abstract

La Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Bucaramanga, hace algunos años ha venido destinando recursos tecnológicos, académicos y económicos, para desarrollar e implementar soportes teóricos y prácticos para muchas asignaturas incluidas en las estructuras de sus programas académicos sobre la plataforma Lotus Learning Space 5, que permite el acceso a dichos recursos y conocimientos vía internet por parte de los estudiantes inscritos. La ausencia de una herramienta que cumplan la función anteriormente descrita para la asignatura cálculo numérico incluida en el contenido programático vigente de su facultad de ingeniería electrónica, genera la idea de diseñarla, implementarla y ponerla en funcionamiento, teniendo en cuenta que el análisis numérico juego un papel fundamental en la formación del ingeniero electrónico, ya que forja las bases y otorga los métodos a implementar en la resolución de fenómenos tanto a nivel académico como industrial, mediante la aplicación de poderosas técnicas matemáticas. Esta herramienta está constituida por un contenido teórico bien disñado que respalda los conceptos adquiridos en la asignatura catedrática y por una serie de aplicaciones desarrolladas en Matlab, que permiten de manera interactiva la comprobación del funcionamiento y la aplicabiblidad de todos los conceptos teóricos disponibles, mediante la ejecución, resolución y visualización de resultados finales de problemas de diversos tipos en un ambiente de interacción y navegación muy agradable y de fácil acceso a través de un diseño web en flash sobre la plataforma Lotus Learning Space 5. La implementación de una herramienta de este tipo en la página web principal de la Univesidad Pontificia Bolivariana Seccional Bucaramanga y el manejo adecuado orientado por el docente titular de la asignatura, aydan a la comprensión de las temáticas propuestas en el programa e impulsan una formación más integral aprovechando los recursos tecnologicos disponibles y siendo congruentes con las actuales tendencias académicas.

The Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Bucaramanga, some years ago has come dedicating technological, academic and economic resources, to develop and to implement theoretical and practical suppports for many subjects included in the structures of its academic programs on the platform Lotus Learning Space 5 that it allows the Access to this resources and knowledge via internet on the part of the entered students. The absence of a tool that completes the function previously described for the subject Numeric Calculation included in the effective programmatic content of its Department of Electronic Engineering, it generates the idea of designing it, to implement it and to put it into operation, keeping in mind that the numeric analysis plays a fundamental paper in the Electronic Engineer's formation, since forge the bases and it grants the methods to implement in the resolution of phenomena so much at academic level as industrila, by means of the application of powerful mathematical techniques. This tool is constituted by a well designed theoretical content that it supports the concepts acquired in the subject profesor and for a series of applications developed in MATLAB that allow in an interactive way the confirmation of the operation and the applicability of all the available theoretical concepts, by means of the execution, resolution and visualization of final results of problems of diverse types in an interaction atmosphere and very pleasant sailing and of easy Access through a design web in Flash on the platform Lotus Learning Space 5. The implementation of a tool of this type in the page main web of the Universida Pontificia Bolivariana Seccional Bucaramanga and the appropriate handling guided by the educational holder of the subject, they help to the understanding of the thematic proposals in the program and they impel a more integral formation taking advantage of the available technological resources and being appropriate with the current academic tendencies.