Sistema de aprendizaje lúdico para niños con discapacidad visual

Abstract

En el presente trabajo de grado se reconoce el potencial del sistema de aprendizaje lúdico para niños con discapacidad visual, presentándolo como una nueva alternativa para incentivar y mejor la salud bucal de los niños en situación de discapacidad visual. Además, da a conocer diversos estudios que muestran como existe un incremento en las enfermedades dentales tales como caries, gingivitis, pérdida de la dentadura, enfermedades en las encías, mal aliento, entre otras que afectan directamente en este sector de la población por el mal y carente cepillado de los dientes. Gracias a los presentes estudios se toman diferentes soluciones para resolver la problemática encontrada por medio del diseño industrial, a través de un nuevo sistema lúdico que permita el correcto cepillado del sector escogido (niños en edad de preescolar en situación de discapacidad visual). Tras recoger los datos necesarios, se concluye con una propuesta llamada Dentis, que se adecua y desarrolla, en la ejecución del cepillado dental en la actividad diaria de los niños con discapacidad visual.