Percepciones docentes acerca de los dispositivos móviles para la enseñanza

Abstract

El aprendizaje móvil se identifica como el aprendizaje electrónico que puede realizarse mediante dispositivos informáticos móviles que asisten en el desarrollo de la alfabetización de los estudiantes, sus habilidades en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y en el acceso a materiales educativos y contribuye a la enseñanza con la ayuda de dispositivos móviles en entornos inalámbricos. El sistema educativo a través del mundo está en constante cambio, la proliferación de tecnología que ofrece oportunidades sólidas para los campos educativos, los entornos de aprendizaje se están volviendo cada vez más innovadores, interactivos y efectivos en el proceso de formación de nuevas generaciones de estudiantes que pasan por la escuela. Este proyecto de investigación resaltará las percepciones docentes acerca el uso de las tecnologías, específicamente los dispositivos móviles, para los ejercicios de enseñanza en las aulas de clase suponiendo que dichos dispositivos han suscitado cambios y transformaciones en las formas de interacción entre los docentes y los estudiantes en contextos y escenarios precisos; a su vez se pretende descubrir cuáles son las reflexiones que dispone la figura del maestro frente a la integración de nuevas tecnologías para la ampliación de recursos, herramientas, metodologías, acciones, material educativo y el desarrollo de procesos de aprendizaje diferentes y las visiones que se tienen en relación con la eficacia de esta integración en términos prácticos.