Factores determinantes en la negociación tecnológica: Una propuesta metodológica desde la academia

El análisis de los sistemas tecnológicos requiere una visión completa sobre las entradas/salidas de recursos que ocurren desde y hacia las organizaciones que los constituyen. Los recursos se tratan en este caso en el sentido amplio e incluyente donde están tanto los activos tangibles como los activos intangibles y de conocimiento, conformando así el capital de la organización como un todo. En las organizaciones cuyos modelos de negocio son basados en el uso intensivo de conocimiento más que en el uso de tecnologías “duras”, la caracterización del flujo del mismo puede ser dominante y puede llevar a encontrar juegos de variables diferentes que determinan el desempeño de la organización. En este trabajo se muestra una propuesta metodológica para el establecimiento de condiciones de negociación tecnológica en instituciones académicas con los cuales se puede implementar nuevos espacios de experimentación formativa, y que a su vez posibilitan flujos internos y externos de conocimiento articulados en las funciones sustantivas de las Instituciones de Educación Superior (IES): Docencia, investigación y transferencia. Los métodos construidos para una IES colombiana, son derivados de la visión basada en recursos e que parten de un inventario de capacidades tecnológicas actuales, explotación de las mismas y por último unas capacidades tecnológicas futuras o deseadas. Se presenta como resultado un conjunto de variables explícitas y variables ocultas que fueron evaluadas con respecto a la influencia cualitativa que tuvieron en procesos de negociación previos en la IES de estudio.