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Investigación de la educación virtual: un ejercicio de construcción metodológica
(Universidad Pontificia Bolivariana, 2007)
Es poca la bibliografía disponible en la que se aborde el tema específico de la investigación de la
educación virtual, por ello este libro es una referencia interesante, especialmente, si el lector está
en un proceso ...
Efectos generados por los programas de postgrado virtual en la función misional de la Universidad Pontificia Bolivariana
(Universidad Pontificia Bolivariana, 2012)
El objetivo primordial de este artículo es identificar los efectos de los programas de posgrado virtual de la Universidad Pontificia Bolivariana en su función misional y posibilitar el diseño de planes de acción desde la ...
Estrategia de acompañamiento tecnológica-pedagógica para el desarrollo de la competencia informática educativa en los docentes de la Unidad Educativa Particular JESSS
(Universidad Pontificia Bolivariana, 2020)
Considerando que el rol del docente exige desarrollar un conjunto de conocimientos y habilidades que le contribuya a utilizar herramientas TIC como un recurso en el aula, se planteó realizar una investigación de tipo ...
Siguiendo la ruta de los desarrollos investigativos en el campo de la formación docente y su relación con las tecnologías de información y comunicación en Iberoamérica: hacia un estado del arte
(Universidad Pontificia Bolivariana, 2012)
El presente artículo constituye una aproximación a un estado del arte sobre el Campo Formación Docente y su relación con las tecnologías de información y comunicación-TIC- en el contexto iberoamericano, se toma como ...
Caracterización de la investigación en tecnología educativa en Colombia en los últimos seis años
(Universidad Pontificia Bolivariana, 2020)
La investigación tenía por objetivo caracterizar la investigación en tecnología
educativa en Colombia en los últimos seis años, de acuerdo a la información registrada en GrupLAC. Para lo cual se propuso un método que ...
Una mirada a los 2000 (2000, 2001, 2002, 2003...)
(Universidad Pontificia Bolivariana, 2005)
El diseño gráfico contemporáneo se ha transformado de manera dramática con el surgimiento de las tecnologías de información. Ha cambiado el soporte y con él las estéticas, los mensajes y los usos que le damos a la imagen. ...
Publicidad y consumo. Referentes sociales en la era postmetafísica.
(Universidad Pontificia Bolivariana, 2007)
El tipo de sociedad que emerge en los albores del siglo XXI, posee características inéditas en la historia humana, en tanto que está fuertemente determinado por una profunda crisis en los tradicionales metarrelatos que ...
Bases epistemológicas del aprendizaje mediado por computadora: Caso proyecto Canaima Educativo
(Universidad Pontificia Bolivariana, 2020)
Esta investigación tuvo como propósito develar las bases epistemológicas
del modelo pedagógico que subyace en el Proyecto Canaima Educativo (PEC)
referido al uso del computador como mediador del aprendizaje en el aula. ...
Medios sociales y (ciber)ciudadanías: desafíos y paradojas para las ciencias sociales críticas contemporáneas
(Universidad Pontificia Bolivariana, 2017)
Nuestro punto de partida es que el actual ecosistema tecnológico tiene un potencial
rizomático y los seres humanos en interacción podemos construir ese
rizoma, pero este no se produce automáticamente y, por tanto, debemos ...
Comprensiones de un modelo para la educación en ambientes virtuales en las prácticas de enseñanza de docentes: diplomatura en docencia universitaria con énfasis en ambientes virtuales de enseñanza y de aprendizaje de la Universidad Pontificia Bolivariana
(Universidad Pontificia Bolivariana, 2015)
Este artículo presenta las comprensiones del Modelo para la Educación en Ambientes Virtuales (Modelo EAV) de la Universidad Pontificia Bolivariana (UPB) en las prácticas de enseñanza manifiestas y observadas en los Docentes ...