Los riesgos de la lectura muda y la analgesia del cuerpo olvidado: investigación a propósito de la relación existente entre la adquisición de la lectura y la manifestación de conductas agresivas en niños de un colegio de la ciudad de Medellín.

Abstract

La presente investigación fue realizada en el Colegio Básico Camino de Paz sede Llanaditas, el cual se encuentra ubicado en la comuna 8 de la ciudad de Medellín; la muestra del estudio estuvo conformada con estudiantes del grado tercero, sus maestros y sus padres, con el fin de conocer qué tipo de relación podría existir entre la adquisición de la lectura y la manifestación de conductas agresivas. Para ello, se utilizó la observación no participante del investigador, así como entrevistas semi estructuradas con maestros y padres de familia, en un estudio de casos múltiples donde se contó con una muestra de estudiantes que leían, que no leían y que leían con dificultad. Los datos obtenidos fueron sometidos al método de comparación constante con las teorías de Walter Ong (2006), quien asegura que la lectura transforma el pensamiento; de Marta Nussbaum (2008) quien afirma que la emoción es una forma de pensamiento; de George Steiner (2013) quien cuestiona sobre la deshumanización que acarrean la lectura, las artes y las humanidades y de Jorge Larrosa (2006 a) quien afirma que la lectura debe ser una experiencia que permita tocar y ser tocado a través de la conversación, es decir del encuentro con el otro. En este orden de ideas, los hallazgos principales se relacionan con una propuesta y una clasificación; la propuesta acude al símbolo de la Banda de Moebius1 para mostrar que las emociones son un continuo entre el yo y el otro, lo cual se denominó la ubicuidad de las emociones, es decir, éstas se presentan en simultaneidad entre los sujetos. En cuanto a la clasificación, ésta se enmarca en la relación entre la lectura y las emociones: emociones actuantes, emociones políticamente adecuadas y emociones con-tacto, dependiendo de si hay adquisición de lectura, de si no hay dicha adquisición, o de si lo leído, es mediado o no por la conversación con el otro, tal y como se verá en las páginas siguientes.