La lingüística contrastiva en el aprendizaje del inglés

Abstract

El presente artículo tiene por objetivo demostrar a través de la experiencia del autor como estudiante de licenciatura inglés - español y como profesor de inglés el valor de la lingüística contrastiva (español/inglés) y su influencia en el aprendizaje de este idioma. Para dar validez a lo anterior se empieza con las aclaraciones conceptuales necesarias para evitar la ambigüedad en su lectura y así mismo se presentan argumentos que justifican la importancia que tiene dicho enfoque en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera, lo anterior planteado y justificado desde las perspectivas de varios autores que han hecho aportes relacionados en el aprendizaje de idiomas.